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医生使用虚拟人来教导医学生同理心

斗牛牛4月27日(UPI) - 一项研究发现,虚拟人体模拟正在帮助医学生学习同理心,以改善他们与患者的互动方式并传递坏消息。密歇根大学和医学网络世界公司的研究人员使用虚拟人技术称为MPathic-VR,一种计算机应用程序,它允许学生与情感的,基于计算机的虚拟人交谈,他们可以实时查看,听到和回应他们。计算机应用程序评估学生的肢体语言,面部表情和沟通从虚拟人产生实时反应的策略,并根据学生的优点和缺点提出建议。“沟通是医患关系中最重要的部分,”家庭系研究员Frederick Kron博士密歇根大学医学院的医学和医学网络世界的创始人在一份新闻稿中说。 “我们发现虚拟人体模拟是一种引人入胜的有效工具,可以教授医学生高级沟通技巧,而且非常重要的是,模拟技能拼三张转化为更现实的临床情况。” 研究表明,较差的临床医师沟通技巧可能会导致患者满意度降低,健康状况较差,投诉和医疗事故索赔风险增加。“找到一种有效的方法来评估和教授先进的医疗保健沟通技巧一直是一个长期存在的问题。挑战,“密歇根大学家庭医学教授Michael Fetters博士说。 “医学学习者非常需要实用,创新的方法来帮助他们掌握医疗保健沟通的复杂性,并培养良好的沟通技巧 - 无论是口头还是非口语。我们的首次研究表明它可以通过虚拟有效地完成现实。“研究人员在美国三所医学院对421名学生进行了系统测试,其中一半学生使用该计划,另一半使用传统的计算机学习。传统的教学方法涉及小组学习者,并使用角色扮演来教授医学生。 该研究发表在患者教育和咨询期刊上。斗地主

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